為深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人機制，推動學?！靶艅?chuàng)+AI+思政”特色育人品牌建設，近日，計算機與軟件工程系在濟南舉行產(chǎn)教融合教育教學實踐基地掛牌儀式，并組織學生赴企業(yè)開展崗位認知學習。此次活動旨在通過搭建校企思政教育載體構建“信創(chuàng)+AI+思政”特色育人新生態(tài)，為職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展探索新路徑。學校計算機與軟件工程系黨總支書記王紅、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部副部長徐國賓及師生代表參加活動。
儀式上，計算機與軟件工程系與校企合作單位-濟南博賽網(wǎng)絡技術有限公司（黃河數(shù)字人才公共實訓基地）共同為“‘信創(chuàng)+AI+思政’產(chǎn)教融合教育教學實踐基地”揭牌，標志著雙方在軟件技術、人工智能技術與“信創(chuàng)”思政教育融合方面的合作進入實質(zhì)性階段。博賽公司長期與我校開展軟件技術專業(yè)“3+2”專本貫通聯(lián)合培養(yǎng)，是本次實踐活動的重要支持平臺。
隨后，計算機與軟件工程系2024級、2025級“3+2”專本貫通培養(yǎng)軟件技術專業(yè)學生前往該基地開展崗位認知學習。學生們走進企業(yè)研發(fā)中心與項目展廳，近距離了解產(chǎn)品開發(fā)流程、AI技術產(chǎn)業(yè)應用場景，并參與基礎崗位實操訓練。
在參觀過程中，帶隊教師結合企業(yè)案例開展了“行走的思政課”，將“國產(chǎn)替代”“技術自主”等主題融入現(xiàn)場教學，引導學生深入理解產(chǎn)業(yè)發(fā)展背后的國家戰(zhàn)略與時代責任。
此次活動旨在落實學?！八颊放平ㄔO年”工作部署。今后，計算機與軟件工程系將持續(xù)完善“實踐教學+思政浸潤+崗位適配”的人才培養(yǎng)鏈條，努力為信創(chuàng)與人工智能領域輸送有扎實技能、有家國情懷的高素質(zhì)技術人才。（計算機與軟件工程系 申玥）
